Составьте по одному предложению на каждую схему. Расскажите, пользуясь схемами и своими...

Постоянный пользователь нашего ресурса написал нам почту в 6:54 с просьбой предоставить развернутый ответ на его вопрос. Наши эксперты отнесли этот вопрос к разделу Разное. Для ответа был привлечен один из опытных специалистов, который занимается написанием студенческих работ.

Цитируем вопрос ваш вопрос

Составьте по одному предложению на каждую схему. Расскажите, пользуясь схемами и своими примерами, о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях.

1)

а) [ ] , [ ]

перечисление

б) [ ] ; [ ] .

перечисление

2)

а) [ ] : [причина] .

б) [ ] : [пояснение] .

в) [ ]: [дополнение, изъяснение] .

3)

а) [ ] – [ ] .

противопоставление

б) [время или условие] – [ ].

в) [ ] - [вывод, следствие] .

Разбор вопроса и ответ на него

Раздел 'Разное', к которому был отнесён этот вопрос является не простой рубрикой. Для подготовки ответа на вопросы из этой рубрики специалист должен обладать широкими познаниями в различных научных областях. Однако в нашей компании таковые имеются.

Вы спрашивали:

Составьте по одному предложению на каждую схему. Расскажите, пользуясь схемами и своими примерами, о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях.

1)

а) [ ] , [ ]

перечисление

б) [ ] ; [ ] .

перечисление

2)

а) [ ] : [причина] .

б) [ ] : [пояснение] .

в) [ ]: [дополнение, изъяснение] .

3)

а) [ ] – [ ] .

противопоставление

б) [время или условие] – [ ].

в) [ ] - [вывод, следствие] .

Конечно этот ответ может полностью не раскрыть тему вопроса, но мы постарались сделать его максимально полным. Предлагаем ознакомиться с мнением эксперта по этой теме:

1)

а) [ ] , [ ]  Подул резкий ветер, погода стала меняться.

перечисление



б) [ ] ; [ ] .  Луны не было на небе; она в ту пору поздно всходила.

перечисление



2)

а) [ ] : [причина] .  Он лег и уснул: (так как- можно вставить) усталость одолела.

б) [ ] : [пояснение] .  Погода была чудная: (а именно)светило солнце, дул лёгкий ветерок.

в) [ ]: [дополнение, изъяснение] .  Пора понять:(=что) ты за себя в ответе.



3)

а) [ ] – [ ] .  Труд человека кормит -- лень портит.

противопоставление

б) [время или условие] – [ ].           (=если)Любишь кататься -- люби и саночки возить.

в) [ ] - [вывод, следствие] .   Времени оставалось мало--(=так что)пришлось поторапливаться.

К нам на почту приходит много вопросов. Мы стараемся отвечать на все. Однако вы должны понимать, что большая загруженность увеличивает время ответа. Сейчас среднее время ответа равно 10:46.