Практическая работа. Составление схем передачи веществ и энергии. Задания: 1. Составить...

Постоянный пользователь нашего ресурса написал нам почту в 6:54 с просьбой предоставить развернутый ответ на его вопрос. Наши эксперты отнесли этот вопрос к разделу Разное. Для ответа был привлечен один из опытных специалистов, который занимается написанием студенческих работ.

Цитируем вопрос ваш вопрос

Практическая работа.

Составление схем передачи веществ и энергии.

Задания:

1. Составить две цепи выедания на примере водоема и леса.

2.Построить экологическую пирамиду.

3.Составить детритную цепь и экологическую пирамиду.

4. Сделать вывод: "Почему цепи питания состоят из 4х-5ти звеньев, а в водоеме из 5-ти-6ти звеньев?"

Разбор вопроса и ответ на него

Раздел 'Разное', к которому был отнесён этот вопрос является не простой рубрикой. Для подготовки ответа на вопросы из этой рубрики специалист должен обладать широкими познаниями в различных научных областях. Однако в нашей компании таковые имеются.

Вы спрашивали:

Практическая работа.

Составление схем передачи веществ и энергии.

Задания:

1. Составить две цепи выедания на примере водоема и леса.

2.Построить экологическую пирамиду.

3.Составить детритную цепь и экологическую пирамиду.

4. Сделать вывод: "Почему цепи питания состоят из 4х-5ти звеньев, а в водоеме из 5-ти-6ти звеньев?"

Конечно этот ответ может полностью не раскрыть тему вопроса, но мы постарались сделать его максимально полным. Предлагаем ознакомиться с мнением эксперта по этой теме:

1 волк-сова-заяц-трава -черви. или щука-карась-жук плавунец-водоросли-афтотрофы

2.3.это в нете проще найти

4 В морской среде более разнообразен видовой состав, следоваетльно пищевая цепь состоит из большего кол-ва рецидентов 

К нам на почту приходит много вопросов. Мы стараемся отвечать на все. Однако вы должны понимать, что большая загруженность увеличивает время ответа. Сейчас среднее время ответа равно 3:13.