Борьба женщин России на предоставление гражданских и политических прав
Глава II. Становление женского движения в России. Взаимодействие отечественных и зарубежных женских организаций
Глава III. Борьба женщин России за предоставление гражданских и политических прав
Заключение
Список используемых источников и литературы
Введение
Сегодня в России мы наблюдаем всевозрастающее участие женщин в политической, экономической, социальной и культурной жизни общества и государства. Если рассматривать цели государственной политики в отношении женщин, то здесь прослеживается тенденция обеспечения одинаковых условий для обоих полов. Осуществление целостной государственной политики по улучшению положения женщин - одно из приоритетных направлений социально-экономической политики государства. Это связано, в первую очередь с расширением правовой базы, посредством которой женщина может в реальности осуществить свои потребности и свой потенциал. Но обращаясь к этой теме - участию женщины в социальном развитии, или к так называемому женскому вопросу, следует отметить, что прошло много времени с момента его возникновения и много усилий, упорной и долгой борьбы отделяли женщин от настоящего их положения в обществе.
Женский вопрос как исторический феномен зарождается в эпоху перехода от традиционного общества к гражданскому и представляет собой различные формы активности, направленные на достижение равноправия женщин в политической, экономической и социальной сферах. В России женский вопрос возник во второй половине XIX в., а пик развития достиг в конце XIX - начале XX в. Он являлся составной частью широкого освободительного движения, отражавшего сложные процессы становления гражданского общества в пореформенной России. Изучение борьбы женщин за предоставление гражданский и политических прав позволяет представить эти процессы во всём их многообразии.
Актуальность изучения проблемы во многом определяется и тем, что в современной общественно-политической практике научное осмысление исторического опыта и традиций российского женского вопроса может иметь большое значение при формировании государственной политики в отношении семьи, помочь женским организациям в выборе эффективного механизма взаимодействия с властью, политическими партиями.
Новизна исследования состоит в том, что общепринято считать, что женский вопрос возник в период великих реформ в России, то есть в середине XIX века. Но чёткое оформление он получил в конце XIX - начале XX в. Так как в этот период были сформулированы основные цели и задачи женского движения. К этому времени в России начинается рост так называемого феминистического движения, которое ставило женщину на новый уровень гражданского развития. А это делает очередным вопросом приближающейся русской свободы - вопрос о женском гражданском и политическом равноправии.
Цель нашей работы состоит в том, чтобы проследить осознание российским обществом необходимости изменения государственной политики по отношению к женщинам и их правам, проследить становление и развитие женского вопроса в условиях модернизации страны. Следует отметить, что под женским вопросом стоит понимать не только деятельность женских общественных организаций, часто противостоящих государству, но и различные формы женской активности, направленные на изменение своего традиционного социально-правового статуса, достижение равного положения в обществе, политической и культурной жизни.
Указанная цель подразумевает необходимость решения следующих задач:
1) дать характеристику правового статуса женщин в российском обществе;
2) рассмотреть различные формы повышения социальной активности женщин в общественной сфере;
3) проследить основные этапы становления женского движения;
4) исследовать развитие женского образования в России как важнейшего фактора социализации женщин в повышении гражданской активности;
5) проанализировать деятельность женских организаций;
6) найти общее в развитии отечественного и западного движения за эмансипацию женщин.
Объектом исследования является положение женщины в Российском обществе в конце XIX - начале XX в.
Предмет исследования: изменение положения женщин в процессе социализации, эмансипации и модернизации Российского законодательства, различные формы их участия в общественно-политической и культурной жизни общества.
И тем самым в данной работе будет рассмотрен женский вопрос в России в конце XIX - начале XX в., а именно вопрос о женщине, о её положении, месте и роли, как в общественной, так и в государственной жизни. В связи с этим выделяются хронологические рамки работы. Этот период стоит рассматривать как основной и кульминационный для решения женского вопроса.
Безусловно, базисным для этой работы является такое понятие как "женский вопрос", содержание которого менялось в разные исторические периоды в зависимости от конкретных требований общества по эмансипации женщин. A. M. Коллонтай выделяла экономическую сторону проблемы, утверждала, что "женский вопрос, - заявляла известная активистка пролетарского женского движения, - это, в конечном счете, вопрос куска хлеба. Чтобы решиться потребовать равноправия с мужчиной, женщина должна была стать, прежде всего, экономически самостоятельной"(1).В. Бильшай, определила женский вопрос как сложнейшую социальную проблему, охватывающую экономические, политические, правовые и этические стороны общественной жизни(2).
Современные исследования дают очень широкое определение понятия женского вопроса как осмысление положения женщин в обществе, обоснование программы их эмансипации, достижения полного равенства с мужчинами во всех сферах общественной жизни. Женский вопрос - это решение национальных и межнациональных проблем, преодоление политических, социальных противоречий и конфликтов. Это часть общей социально-политической проблемы, включающей выбор пути развития страны, развития всего общества, в том числе и коренного экономического, политического и социального изменения положения большей части населения, которую составляют женщины(3).
Теоретической основой данной работы является модернизационная парадигма. Женский вопрос в России возник ещё в середине XIX столетия, но реальную силу обрёл в конце XIX начале XX в. в рамках процессов модернизации, происходящей в стране и стал одним из неизбежных факторов социального прогресса.
Среди основных методологических принципов работы стоит выделить принцип историзма, научности и объективности. Принцип историзма обязывает рассмотреть предмет исследования в свете действия совокупности объективных закономерностей его зарождения, формирования и функционирования. Таким образом, этот принцип базируется на осознании неразрывной связи между прошлым, настоящим и будущим. Следование указанному принципу позволило изучать женский вопрос с точки зрения того, вследствие каких причин (политических, социальных) он возник, какие были потребности и основные мотивы для создания женского движения, какой был выбран путь для его решения и что в итоге из этого вышло. В соответствии с этим принципом женский вопрос изучался как переходящее общественное явление, которое возникает и прекращает своё существование в зависимости от социальных, политических, экономических и культурных аспектов.
Комплекс источников, составивших опорную базу работы по женскому вопросу можно разделить на следующие группы:
1. Законодательные и нормативно-правовые акты.
В работе были использованы законодательные акты. Среди опубликованных источников, использованных при изучении, важное значение имеет "Сборник всех постановлений действующего законодательства, относящихся до лиц женского пола", под редакцией Я.А. Кантоновича, где собраны и систематизированы все законы гражданского толка, характеризующие правовое положение и социальный статус женщин. Это позволяет рассмотреть отношение к женщине в дореволюционной России, её положение в семье и обществе, её права и обязанности.
2. Протоколы и отчёты заседаний Государственной думы относительно решения женского вопроса и съездов самих организаций женского движения, таких как: Съезды "Союза равноправия женщин", I Всероссийский съезд по образованию женщин, Первый Всероссийский женский съезд, Первый и Второй Всероссийский Крестьянский съезд. В опубликованных докладах участниц съезда дана подробная характеристика прававого и общественного статуса женщин различных слоёв в конце XIX начале XX столетия. Эти материалы являются основной источниковой базой для исследования основных целей и задач женского движения в России. Эти съезды показали, что женщины России могут ставить и решать свои проблемы.
3. Мемуары и воспоминания.
В процессе исследования в качестве источников были привлечены воспоминания, мемуары современников женского движения. Данная группа источников позволила получить информацию об общественно-политической ситуации в России в период постановки и выработки путей решения женского вопроса. Несомненную ценность для работы представляют воспоминания В.В. Стасова "Надежда Васильевна Стасова. Воспоминания и очерки", вышедшие в 1899 г. Наряду с воспоминаниями о деятельности своей сестры, признанного лидера женского движения Н.В. Стасовой, автор отводит значительное место анализу становления и развития первых женских организаций, их борьбе за высшее женское образование, и рассматривает основные потребности и мотивы создания женского вопроса в России.
Также были задействованы воспоминания М.К. Цебриковой, которые позволили рассмотреть женский вопрос глазами самих участниц женского движения, и дали возможность понять мотив участия этих женщин в последнем.
4. Особую роль как источник играет периодическая печать.
Материалы периодической печати представляют собой публицистические материалы, опубликованные в отечественных литературно-общественных ежемесячниках, так называемых "толстых" журналах, которые в исследуемый период были ведущими в системе периодической печати. Значительное место женскому вопросу уделяли такие издания как: "Женский вестник", "Женское дело" и "Союз женщин". Эти издания привели к созданию нового направления в периодической печати, а именно женской печати, посвящённой феминистской проблематики и в частности женскому вопросу. И тем самым, поставив эту проблему на повестку дня. Значимость журналов велика ещё и тем, что они относятся к информативным источникам, так как позволяют изучить отношение общества к существующей в России системе распределения прав и обязанностей между полами, женскому движению и феминисткой мысли конца XIX - начала XX в.
В основу историографического анализа данной работы положен хронологический принцип. Это позволило очертить круг проблем, над которыми работали исследователи по женской истории в последней четверти XIX - начало XX в. Так как на этот период приходится широкое осмысление женского вопроса. Именно в этот период наблюдаются попытки создать обобщающие работы по женскому вопросу. До этого времени научный интерес к женской проблематике носил в основном фрагментарный характер.
К числу первых обобщающих исследований по женскому вопросу относятся работы П.В. Безобразова, в которых автор рассматривал положение женщины, её место и роль в обществе и критиковал существующее законодательство, которое по его мнению подтверждало беспомощность в деле защиты женщины(4). В труде "О современном положении женщины" П.В. Безобразов подтверждает свою линию о том, что женщине предстоит вступить в упорную и продолжительную борьбу с мужской безнравственностью. Борьба неминуема, и она уже начинается на западе(5).
М.В. Кечерджи-Шаповалов в работе под названием "Женское движение в России и заграницей" рассматривал женское движение в ракурсе такого вопроса, как стремление женщины к высшему образованию, рассуждая о том, что источником безнравственности является именно разъединение полов и старые предрассудки. Автор выступает сторонником женщин в получении образования не просто во имя справедливости, а во имя общественной пользы и прогресса. То, что время требует предоставления прав на образование, а затем на труд, всё это представляет собой прогресс в культурном отношении(6). Продолжением этого труда можно назвать следующую работу этого же автора "Этюд по женскому вопросу". Где автор через анализ положения женщины не только в России, но и зарубежом, на протяжении всей истории ищет ответ на вопрос о причинах поиска новых форм бытовой, общественной, социально-экономической и, наконец, политической жизни. И приходит к выводу, что семья хоть и разрушается, но на место этой разваленной семьи появляется новая(7).
Среди главных трудов стоит выделить книгу Б.Б. Глинского "Очерки русского прогресса" - исследование по женскому образованию, о том как женщины добивались права в области образования, а конкретно в медицине. Также автор дал свою оценку женского вопроса на основе историеского анализа.Б. Б. Глинский указывает на то, что женщина успела уже сломить тёмные средневековые предрассудки и должна быть причастна вместе с мужчинами на пользу и деяния всей цивилизации и всего человечества(8).
Среди работ, обобщающих исторический путь, который прошла русская женщина целесообразно назвать книгу А. Амфитеатрова "Женщина в общественном движении России". Исследователь отмечает рубеж возникновения женского движения - конец 90-х г. XIX в., особенно в культурной работе последнего десятилетия, полного практического, инстиктивного феминизма, трудившегося не поклодая рук и поднявшего русскую женщину на уровень гражданского развития, которое в настоящее время, делает очередным вопросом приближающейся русской свободы - вопрос о женском политическом равноправии(9).
Другой обобщающей работой по истории женского движения стала брошюра представительницы Российской Лиги равноправия женщин А.Н. Шабановой "Очерк женского движения в России". Её значение заключается в том, что в ней не просто отражены история возникновения и основные этапы становления женского движения, но и сделана попытка сформулировать стратегические цели, тактику, форму борьбы женских организаций за свои права. Сознание своего бесправия, изолированности от общеполитической жизни страны, необходимости общими усилиями работать для достижения равноправия, побудило женщин сплотиться и организоваться для общей деятельности. Такими организациями явились женские общества, союзы и женские клубы, которые были разрешены только в последние годы XIX столетия. (10)
Е.Н. Щепкина попыталась нарисовать обобщающую картину исторического пути руской женщины от древнейшего периода до конца XIX века в своём труде "Из истории женской личности в России". Работа интересна тем, что автор использовала портреты выдающихся женщин XVIII - XIX веков, первых поборниц равноправия полов.
В труде В.М. Хвостова "Женщина в обновлённой культуре" содержится подробный анализ статей законов, касающихся идеи о необходимости демократизации политического порядка, как одного из условий раскрепощения женщины. Представитель либеральной интеллигенции В.М. Хвостов выступал за реформирование государственного строя, как основного пути раскрепощения личности: " Я твёрдо верю, что минувшее XIX столетие составило поворотную эпоху в истории женщины. Новому веку предстоит решить окончательно проблему, поставленную на очередь прошлым столетиям…"(11)
В современной историографии существенный вклад в разработку такой проблемы как женское движение внесла О.А. Хасбулатова. (12) Она исходит из того, что женская государственная политика - это часть общей социальной политики. Она затрагивает интересы женщин как крупной социально-демографической группы, формирует их правовой и социальный статус, регламентирует взаимоотношения с обществом. А осмысление социально-исторического опыта женского движения приводит к необходимости дать оценку его роли в общественном развитии. Таким образом, по мнению автора, есть все основания считать женское движение фактором социального прогресса(13). Помимо этого, автор исследует развитие женского движения в самодержавной России пореформенных десятилетий. И детально освещает этапы становления и эволюцию женского движения, выявляя основные тенденции и типологию последнего.
Большое обзорное сочинение по женскому движению и решению женского вопроса принадлежит американскому исследователю Р. Стайтсу "Женское освободительное движение в России. Феминизм, нигилизм и большевизм.1869 - 1930 гг.". Где автор утверждает, что в российской социальной истории практически одновременно возникли два отдельных движения: феминистское движение, боровшееся за политическое равноправие женщин и социалистическое. История обоих движений уходит корнями в 1890-е гг., однако до 1905 г. они не сталкивались друг с другом. Феминистки продолжали традиции общественной деятельности, заложенные еще в 1860-1870-х гг. Лишь после 1905 г., с возникновением движения за предоставление женщинам одинаковых с мужчинами избирательных прав, феминистки старого образца по-прежнему продолжали работать над неполитическими проблемами женской эмансипации(14). Тем самым автор выделил этот период - конец XIX - начало XX в. как один из основополагающих.
Борьба женщин за предоставление высшего женского образования содержится в работе В.В. Пономарёвой и Л.Б. Хорошиловой "Мир русской женщины: воспитание, образование, судьба. XVIII - начало XX в.". Авторами рассматриваются лучшие образцы женских учебных заведений, и прослеживается в процессе образования и воспитания появление новой культуры, приходящей на смену традиционной(15).
Большой вклад в разработку проблемы внесли труды Э.А. Павлюченко. (16), посвящённые женщинам, участвовавшим в русском освободительном движении. Хотя автор утверждает, что именно классовый подход, присущий марксистской школе, дает возможность подлинно научного изучения женского вопроса, тем не менее, в монографии она не сводит женское движение только к участию в революционной борьбе. А само освободительное движение рассматривает как широкий поток, внутри которого сливались разные идейно-политические направления.
Фундаментальным исследованием последних лет по изучению женского вопроса следует отнести работу немецкой исследовательницы Б. Пиетров-Энкер "Новые люди" России: Развитие женского движения от истоков до Октябрьской революции". Особое внимание необходимо обратить на II и III главы, где автор рассматривает историю женщин, останавливаясь на традиционных культурных аспектах социализации женщин и распределения исполняемых ими ролей. А также идёт освещение самосознания женщин, основавших женское движение. Отвергая господствовавшие в обществе нормы, женщины развивали собственное самосознание, опиравшееся на такие гражданские идеалы, как индивидуальность, поведенческий рационализм и высокая сознательность, инициированные самим государством. Что только способствовало процессу модернизации и возникновению в обществе среднего слоя(17).
женщина правовой статус общество
Таким образом, тема женского вопроса изучена достаточно глубоко, но некоторые аспекты темы или остались вне внимания исследователей, или требуют нового подхода к своему освещению.
В рамках поставленной цели и формулированных к ней задач наша дипломная работа имеет следующую структуру: введение, три главы ("Причины возникновения и основное содержание женского вопроса в России в конце XIX - начале XX века", "Становление женского движения в России. Взаимодействие отечественных и зарубежных женских организаций" и "Борьба женщин России на предоставление гражданских и политических прав"), заключение и список источников и литературы.
Глава I. Причины возникновения и основное содержание женского вопроса в России в конце XIX - начале XX века
Испокон времён женщина перед законом была в неравном положении с мужчинами и это положение было естественным в силу своего времени и эпохи, закон только подтверждал эти традиции и нормы. Иными словами государственная политика Российской Империи в сфере гражданских и политических прав женщин последовательно осуществляла принципы непризнания их в качестве субъекта общественного развития, закрытости доступа к управлению на всех уровнях.
В сфере семейных отношений на протяжении всего XIX в. женщина являлась неким объектом власти мужчины в семье, даже существом, полностью зависимым от родителей и прежде всего от мужа. Это обстоятельство ставило ее в унизительное и зависимое положение, можно провести аналогию с несовершеннолетним ребенком целью которого было "защищать, извинять ее недостатки и облегчать ее немощи" (18). В понимании общества середины XIX в. жена имела только обязанности, такие как "повиноваться мужу своему, как главе семейства, пребывать к нему в любви, почтении и в неограниченном послушании, оказывать ему всякое угождение и привязанность (с оговоркой) как хозяйка дома"(19). Так получается, права были, или это было как следствие права? Что значит хозяйка дома? В том понимании как в XIX в., это было обычно и не приоритетно, хозяйка означало то, что жена должна прислушиваться к мужу в плане хозяйства, данного мужем. Поскольку считалось, если жена отступит от этого ведения хозяйства, соответственно она будет в немилости мужа. Бытовавшая в то время поговорка: "Бей жену к обеду, а к ужину опять без боя за стол не сядь"(20), красноречиво и совсем ясно характеризовала положение жены в ведении этого хозяйства.
Что же касается брака, в дореволюционном русском праве действительным признавался только религиозный брак. Согласно закону, развод, как и самовольное расторжение брака, были запрещены. Несмотря на то, что с юридической точки зрения, вступающие в брак, заключают между собой договор, по которому одна сторона обязана доставлять пропитание, а другая пребывать в послушании. Если муж выгонит жену из дома, она имеет право обратиться с жалобой в суд. Но фактически решение суда окажется неосуществимым. Поскольку суд к тому времени не имел законных средств заставить мужа жить с женой вместе в одной квартире. Закон мог только водворить жену при помощи полиции в дом, но проблема решена не будет, так как муж снова попросит жену удалиться и снова обратиться к властям за помощью. По закону супруги просто были обязаны жить вместе. При переселении, при поступлении на службу или при иной перемене постоянного жительства мужа жена должна следовать за ним(21). Стоит заметить, что жена могла отлучаться из дома в буквальном смысле на несколько часов, вследствие особенностей паспортной системы, которая не выражала прав женщины. Поскольку муж определял её местоположение, и жена не имела право на отдельное жительство без его же соглашения. Выходит, что права супругов не равны, муж имеет право передвигаться с места на место по собственному желанию, а законность передвижения женщины приобретается только при одобрении её властелина(22). Всё это подтверждает беспомощность законодательства в деле защиты женщины.
Преимущественное положение мужчин перед женщинами было установлено законом и в вопросе о праве наследования. Здесь при совместном наследовании сына и дочери ближайшее право наследования принадлежит сыновьям и их потомству; дочерям же выделяется из наследственного имущества лишь одна четырнадцатая часть из недвижимого имущества и одна восьмая из движимого, но супруги наследуют друг другу на одинаковых основаниях. А вдова и вдовец имеют одинаковое право на получение указанной части из имущества умершего супруга - одну восьмую часть из недвижимого и одну четвёртую из движимого имущества. Права состояния женщины, кроме общего порядка приобретения их по рождению, приобретаются также через брак и определяются следующим образом: жена следует состоянию мужа, а если жена по роду принадлежит низшему сословию, то после вступления в брак она получает все права и преимущества, сопряжённые с его состоянием. Сюда же и относилось приобретение чина и звания мужа. Причём эти права сохранялись за ней даже тогда, когда муж за преступление будет лишён прав своего состояния(23).
Что же касается уголовного законодательства, то здесь мужчины и женщины состояли в одинаковом положении, за исключением тех случаев, когда строгость карательного закона смягчалась для женщин, в виду её исключительного положения, вызываемого слабостью. Так женщины были отстранены от всех телесных наказаний и пользовались особенной снисходительностью в период беременности(24).
Сказанное свидетельствует, что женщина в некоторых областях общественной и частной жизни достигла к концу XIX в. значительных прав и во многом сравнивалась уже с мужчиной. Тем самым к уже предъявленным ей обязанностям жены и матери она еще присоединилась к широким имущественным правам.
Но сохранялись барьеры в области образования. На данном этапе истории, женщины ни под каким видом не могли допускаться к слушанию лекций в университетах, поскольку в планы правительства высшее женское образование никак не входило.
Ещё со второй половины XIX в. русская женщина стала предъявлять свои права на участие в общественной и государственной жизни общества. Тем самым она стремилась доказать необходимость сломить те средневековые предрассудки и доказать, что она тоже такой же человек и может участвовать в работе на пользу человечества наравне с мужчинами. Но интересы русской женщины не были приняты во внимание. А причина всему - старинное воззрение на женщину, как на вещь, принадлежащую мужу. Но почему в конце XIX в. это было неприемлемо и становилось понятно, что эти положения должны быть изменены? Что же побудило женщину искать таких новых форм бытовой, общественной, социально-экономической и, наконец, политической жизни? Необходимость или случайность? Прошлое или настоящее? Каковы причины возникновения женского вопроса в России в конце XIX - начале XX в.? Ответы на эти вопросы может дать анализ, как положения женщины на данном этапе, так и ценностных ориентаций, мотиваций женщин и сопоставление их с поведенческими характеристиками изучаемых персонажей.
Положение женщины в прошлом делало её заложницей застоя и неподвижности: заключенная в узкую сферу семейной жизни, с её мелкими бытовыми заботами, она не видела перед собой других горизонтов, других интересов, кроме домашних устремлений.
Что же сподвигло женщину на требование прав на развод, на образование, профессию, труд?
На протяжении всего XIX в. происходят изменения в сфере экономических и политических отношений. Освобождение крестьян и эпоха реформ произвели громадный переворот в умах. Все эти изменения не могли пройти вне общества и социального развития. В условиях общественного подъема в стране стало развиваться так называемое женское движение. На начальном этапе своего развития, на этапе становления, женщины искали поддержку со стороны общества. И только выводили на первый план идеи о равноправии мужчин и женщин и выступали против дискриминации в вопросах образования, труда, самостоятельности в выборе целей и форм деятельности и активного сотрудничества с прогрессивно мыслящими мужчинами из числа интеллигенции, что отражало новые процессы в социально-экономическом развитии европейской цивилизации(25).
Таким образом, в результате социально-экономических преобразований стали формироваться новые нормы и ценности. Что и привело к развитию женского вопроса и послужило причиной создания женского движения в России, окончательно сформированного в конце XIX - начале XX в.
Последствия реформы 1861 г. стали основной причиной привлечения женщин в общественное производство. На первых порах речь шла в основном о дворянстве, которое стремительно стало разоряться, и было вынуждено пойти зарабатывать себе на жизнь самостоятельным трудом. Именно эти благородные девицы и стали активными участницами женского движения и выступили первыми поборницами равноправия женщин. Так появились женщины нового типа или "новые женщины" - самостоятельные, образованные, ориентированные на деятельность в публичной сфере.Б. Пиетров-Энкер совершенно справедливо называет этот слой бюргерско-гражданским(26). По ее мнению, для того чтобы описать этот процесс необходимо рассмотреть и раскрыть особенности ментальных процессов, которые породили "нового человека" - продукт социально-культурной модернизации России в конце XIX начале XX в. Автор берет это определение из литературы того времени, где огромным влиянием пользовались произведения И.С. Тургенева и Н.Г. Чернышевского, которые представили широкомасштабную программу эмансипации, дополнившую широкомасштабную идею равенства полов концепциями ранних социалистов. Где стержнем являлось освобождение женского пола от традиционных ограничений. А именно принятие самостоятельного решения вместо веры в сложившиеся порядки, развитие в себе осознания своей индивидуальности и чувства собственного достоинства, избрание себе своей жизни и пути развития и, наконец, прогресс. Создание своего "Я", образование, труд - всё это отличало так называемую нигилистическую среду, в которой сочеталось стремление обеспечить критику старого порядка и несоответствия традиционных устоев со стремлениями общества. Но следует иметь в виду, что эта концепция стала частью культурной жизни прогрессивной интеллигенции и скорее всего интеллигенции из числа представителей революционно-демократического и либерального толка. Эти вопросы были в центре внимания в творчестве Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева, Н.А. Михайлова, Д.И. Ушинского и многих других.
А уже в конце 1870-х годов эти идеи равноправия начали пропагандировать и женщины. Среди них стоит отметить роль таких женщин, как М.К. Цебрикова, Е. И Конради, М.В. Трубникова, А.Н. Шабанова, Н.В. Стасова, А.П. Философова. В первую очередь причины обращения к "женскому вопросу" предстают по воспоминаниям этих женщин как усвоение и реализация популярных идей, или, выражаясь социологическим языком, генерализированных представлений своего времени(27). "Это было в воздухе. Эмансипация женщин была на языке у всех передовых людей", - писала А.В. Тыркова в своем исследовании о жизни и деятельности А.П. Философовой(28), построенном в значительной степени на личных беседах с последней. Известная общественная деятельница М.К. Цебрикова при подготовке статьи "Женское движение за 25 лет" опросила многих участниц женского движения о причинах "их прихода в женский вопрос", в том числе А.Н. Евреинову, А.П. Философову, А.В. Жаклар, Н.А. Белозерскую, С.В. Ковалевскую. Мнения респонденток совпали. "Жизнь учила, и всё носилось в воздухе"(29) - ответили они. Подъём духа был всеобщий, появилось восторженное состояние, охватившее не только молодых, но даже людей пожилых, выросших при иных тяжёлых условиях(30). Генерализированные представления об уважении к личности, о принципиальном равенстве людей, о долге образованных классов перед народом были широко распространены среди представителей образованных групп и являлись своего рода знаком передового мышления. Эти убеждения определяли соответствующие формы коллективных действий, такие как "устройство кружков для взаимной помощи … в складчинах для устройства библиотек, частных школ, курсов, чтений … в распространении образования и в низших классах… в устройстве всякого рода ремесленных заведений на общие средства …на началах ассоциации"(31). Включаясь в общественную работу, будущие лидеры женского движения еще не выделяли сферой своей деятельности решение проблем именно женщин. Они действовали в соответствии с распространенными идеями о долге перед народом. Поэтому первые организации, созданные женщинами, были организации предоставляющие возможности достойной жизни для "низших" классов без различия пола. Так, в Петербурге первой женской инициативой была создание "Общества доставления средств для беднейших жителей Петербурга", а в Москве - "Общество распространения полезного чтения". К женской проблематике лидеры движения пришли не сразу, а в ходе своей практической деятельности, которая затем послужила эмпирической базой их убеждений.
Одновременно с проблемами "низших" классов эти женщины решали проблемы собственной социальной группы, в частности проблему самореализации женщин образованных классов в публичной сфере. Шел процесс поиска женского идеала, соответствующего мужскому идеалу эпохи - гражданина, работающего на пользу общества. Перед "новыми женщинами" стояла проблема нахождения собственной ниши в общественной работе, идеологического и организационного оформления женского участия в созидательной работе "передовых людей". В итоге они сыграли решающую роль в становлении женского движения.
Мотивом участия в движении явился также мотив личностной самореализации в публичной сфере. Участницы движения были, прежде всего личностями с сильной мотивацией к самореализации. Воспоминания о М.В. Трубниковой дает нам представление о её характере и личных качествах как одной из основательниц женского движения России: "Она была настоящая, прирожденная общественная деятельница, у которой светлый ум сочетался с упорной и сосредоточенной волей, которая умела и хотела привлекать людей к определенной задаче, сплачивать их, пробуждать в них желание работать и приносить пользу", а поскольку "…для натуры деятельной нет горше обиды, как вынужденная пассивность", то "…на борьбу за право проявляться, за право участвовать в созидании жизни отдала эта молодая, умная славная женщина всю свою энергию, всю свою душу"(32). А мотив самореализации позже стал переплетаться с влиянием такого фактора, как неудовлетворенные ожидания личности со стороны женщины. Особенно в ситуации, когда перед глазами реализовывались возможности мужчин того же социального слоя. Это утверждение хорошо иллюстрирует цитата из воспоминаний о М.В. Трубниковой: "Сознание того, что менее способные, менее преданные идеям мужчины могут найти применение для своих сил, а она как женщина, осуждена на общественное бездействие, не может принести всей пользы, о которой мечтает, придавало особую страстность ее феминизму"(33).
Таким образом, самоутверждение шло через реализацию личных установок нравственного, идеологического и, может быть, даже политического характера, путем мобилизации собственных ресурсов и ресурсов своего окружения. Наличие личных, внутренних ресурсов и доступа к внешним ресурсам давали возможность реализации своих устремлений. Помимо вышесказанных: принадлежности к привилегированным слоям общества, наличия денежных средств, свободного времени и т.д. хотелось бы подчеркнуть значимость таких ресурсов как образование и солидарность. Именно образование позволяло выработать свои убеждения, воспринять популярные представления своего времени, развить их применительно к собственной социальной группе - группе образованных женщин, зарабатывающих себе на жизнь. Формирование солидарности понимается как