Основы социологии
1) Социология как наука и учебная дисциплина
Социология – это наука об обществе, его институтах и процессах, происходящих в обществе.
Среди поведенческих наук социология выделяется сложностью предмета изучения, огромным объёмом изучаемого материала, что связано в первую очередь со сложностью исследуемого объекта – современного общества. В системе научного знания социологии отведено особое место. Она единственная из наук, изучающая общество в целом. Известно, что социология – это наука об обществе и взаимоотношениях людей. Её прикладная направленность – создание стабильного, постоянно прогрессирующего общества. Объектом социологии является общество во всех его средах. Предметом социологии являются процессы, происходящие в институтах общества. Объект, предмет, уровни социологического познания, эмпирическая база (основание).
2) Становление и основные этапы развития социологии как науки
Проблемы развития общественной жизни волновали человечество с давних пор. Их теоретическую разработку предпринимали ещё древнегреческие философы Платон и Аристотель. Такие работы Платона, как «Государство» или «Законы», а так же «Политика» Аристотеля положили начало изучению отдельных общественных институтов, в частности государства, семьи, права. Впервые античные философы обратились к проблеме места человека в обществе. Авторы античных произведений поставили учение о человеке и обществе на теоретическую основу.
Первых социологов античности называют социальными философами. Они как и нынешние социологи, изучали традиции, обычаи, нравы и взаимоотношения людей, обобщали факты, строили концепции, которые завершались практическими рекомендациями о том, как усовершенствовать общество. Поскольку в античности «общество» и «государство» не различали, то оба понятия употреблялись в качестве синонимов.
Причины (предпосылки) возникновения социологии:
1. Античность: появление первых проблем, связанных с взаимодействием в группах, объединениях и т.п.
2. Возрождение, Просвещение: возможность научно предсказать поведение людей и возможность стимулировать развитие производства.
3. История: урегулирование социальных конфликтов.
4 этапа развития социологии:
1. 60-е – 90-е годы 19 века.
Развивается классическая социология. Возникновение социологии связывают с именем французского философа Огюста Конта (1798-1857), который ввёл в употребление сам термин «социология». Конт, во всеобщей классификации наук, поставил социологию на самую вершину. Социология должна открывать универсальные законы развития и функционирования общества. Свои открытия она совершает при помощи четырёх методов: наблюдение, эксперимент, сравнение и исторический метод. Причём применяться они должны объективно и независимо от оценочных суждений исследователя. Такой подход с тех пор называют позитивизмом. Суть основанного Контом позитивизма (положительный) можно свести к следующему. Социологии не следует заниматься субъективными рассуждениями и абстрактным бездоказательным философствованием. Она изучает общество, а оно такой же «организм», как и организмы живой природы. Его развитием тоже управляют объективные законы, подобные природным законам. Поэтому социология должна быть точной наукой, действующей по образцу естественных «позитивных» наук. Позитивисты выступали за объективное, беспристрастное объяснение социальных процессов. Такая «объясняющая социология» должна быть свободна от всяких идеологий и личных суждений отдельных людей.
От самого сложного к простому: социология – биология – химия – физика – астрономия – математика.\
Имя учёного | Годы жизни | Основные идеи |
Огюст Конт | 1798-1857 | Основатель социологии позитивизма; социология должна быть точной наукой; |
Карл Маркс | 1818-1883 | Задача учёных не только объяснять, но и изменить мир – путём революции; |
Герберт Спенсер | 1820-1903 | Путь развития общества – эволюция, т.е. постепенное и естественное движение; |
Эмиль Дюркгейм | 1858-1917 | Задача социологии – строгое и объективное изучение социальных фактов; |
Макс Вебер | 1864-1920 | Основатель «понимающей социологии»; сторонник идей всеобщей рационализации. |
Подобные работы: