Выскажите свое собственное отношение, в том числе эмоциональное, к обозначенным на «ленте времени» событиям и поясните его.
Постоянный пользователь нашего ресурса написал нам почту в 22:20 с просьбой предоставить развернутый ответ на его вопрос. Наши эксперты отнесли этот вопрос к разделу Разное. Для ответа был привлечен один из опытных специалистов, который занимается написанием студенческих работ.
Цитируем вопрос ваш вопрос
Выскажите свое собственное отношение, в том числе эмоциональное, к обозначенным на «ленте времени» событиям и поясните его.Разбор вопроса и ответ на него
Раздел 'ЕГЭ (школьный)', к которому был отнесён этот вопрос является не простой рубрикой. Для подготовки ответа на вопросы из этой рубрики специалист должен обладать широкими познаниями в различных научных областях. Однако в нашей компании таковые имеются.
Вы спрашивали:
Выскажите свое собственное отношение, в том числе эмоциональное, к обозначенным на «ленте времени» событиям и поясните его.Конечно этот ответ может полностью не раскрыть тему вопроса, но мы постарались сделать его максимально полным. Предлагаем ознакомиться с мнением эксперта по этой теме:
Отмена крепостного права 1861 г. внесла большие перемены в жизнь людей. К сожалению, эти перемены носили преимущественно негативный характер, и, как всегда, больше всех пострадали крестьяне. Я считаю, что правительство поступило очень жестоко в отношении простых людей. Конечно, крестьяне очень долго ждали освобождения и были готовы на все, но эта свобода им стоила несправедливо дорого. Мало того, что им необходимо было выкупать свой надел земли в течении 49 долгих лет, так за это они еще были вынуждены выплачивать непосильные проценты. Далеко не многим повезло получить землю, пригодную для ведения сельского хозяйства. Сложно себе представить, что крестьянину того времени приходилось отдавать 2/3 своего дохода в счет долга за ту землю, которая не могла прокормить его семью. Бедственное материальное положение вынуждало его снова возвращаться к помещику и работать на него за гроши. Помещиков же российское правительство не обидело: они ничего не потеряли – все окупилось сполна. А крестьянам опять приходилось надеяться на судьбу, терпеть и верить в наступление светлого будущего.
2 Восстание 1863-1864 гг.
Восстание 1863-1864 гг. внесло большие коррективы в общественное сознание и характер тактики поведения российского правительства. Настал момент, когда необходимо было срочно принимать меры. Введение рекрутской повинности явилось толчком к действиям. Шляхта же стремилась путем восстания возродить Речь Посполитую в границах 1772 г. Лично мое мнение к возрождению Речи Посполитой носит негативный характер, т.к. ни о какой белорусской государственности здесь не идет речи, но само восстание припугнуло правительство, которое приняло меры по сглаживанию отношений с крестьянством, упразднив некоторые его обязанности. Однако, ослабив ограничения в этом ключе, власти, после подавления восстания, усилили их в другом, что отразилось на всех слоях населения. В целом, на мой взгляд, восстание 1863-1864 гг. имело довольно романтизированный образ, но его дело не прошло бесследно: оно пробуждало к борьбе за свободу грядущие поколения.
3 Деятельность студентов-гомоновцев
Будучи белорусом-патриотом, я с большим уважением и благодарностью отношусь к деятельности студентов-гомоновцев 1884 г., ведь это они стали первыми из революционеров, кто заявил о существовании белорусской нации и поставил вопрос о ее национально-государственной самостоятельности. Выпустив свой нелегальный журнал «Гомон» они стремились донести до народа важность идентификации нашей нации отдельно от других и что Беларусь имеет историческое право на свободу и независимость. Деятельность студентов-гомоновцев свидетельствовала об оформлении белорусской национальной идеи, которая получила свое продолжение в дальнейшем через других деятелей белорусской общественности и культуры.
К нам на почту приходит много вопросов. Мы стараемся отвечать на все. Однако вы должны понимать, что большая загруженность увеличивает время ответа. Сейчас среднее время ответа равно 18:5.