Прочитайте фрагмент свидетельства современников и устно ответьте на вопросы. ...Директор школы... внёс другой, новый дух в старую школу. Там,
Постоянный пользователь нашего ресурса написал нам почту в 21:38 с просьбой предоставить развернутый ответ на его вопрос. Наши эксперты отнесли этот вопрос к разделу Разное. Для ответа был привлечен один из опытных специалистов, который занимается написанием студенческих работ.
Цитируем вопрос ваш вопрос
Прочитайте фрагмент свидетельства современников и устно ответьте на вопросы. ...Директор школы... внёс другой, новый дух в старую школу. Там, где некогда классическое образование считалось отрадной самоцелью, к ко-торой ученики шли спокойно, неторопливо, с открытым сердцем, отныне превыше всего ставились такие понятия, как авторитет, долг, сила, служба, карьера, а категорический императив нашего философа Канта «Поступай только согласно такой максиме, руководствуясь которой, ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала всеобщим законам», стал знаменем... Школа была теперь государством в государстве; прусская субординация воцарилась в ней так полновластно, что не только учителя, но и ученики чувствовали себя чиновниками и заботились лишь о продвижении по службе да о том, чтобы быть на хорошем счету у начальства. <.. .> нача-лась перестройка здания в соответствии с требованиями гигиены и новеи-ших представлении о красоте, благополучно завершившаяся в положенный срок. <...> 1) В чём заключались изменения, осуществлённые в германской школе? Что, по вашему мнению, было в них полезного? 2) Какие цели были поставлены перед образованием в Германии? Какую роль прусская школа сыграла в победах прусской армии? Как распространение этого образования в других регионах Германии сказалось на немецкой культуре? 3) Однажды рейхсканцлер О. Бисмарк сказал: «Всем тем, чего достигла Германия, мы обязаны простому немецкому учителю». Как вы думаете, прав ли был канцлер?Разбор вопроса и ответ на него
Раздел 'ЕГЭ (школьный)', к которому был отнесён этот вопрос является не простой рубрикой. Для подготовки ответа на вопросы из этой рубрики специалист должен обладать широкими познаниями в различных научных областях. Однако в нашей компании таковые имеются.
Вы спрашивали:
Прочитайте фрагмент свидетельства современников и устно ответьте на вопросы. ...Директор школы... внёс другой, новый дух в старую школу. Там, где некогда классическое образование считалось отрадной самоцелью, к ко-торой ученики шли спокойно, неторопливо, с открытым сердцем, отныне превыше всего ставились такие понятия, как авторитет, долг, сила, служба, карьера, а категорический императив нашего философа Канта «Поступай только согласно такой максиме, руководствуясь которой, ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала всеобщим законам», стал знаменем... Школа была теперь государством в государстве; прусская субординация воцарилась в ней так полновластно, что не только учителя, но и ученики чувствовали себя чиновниками и заботились лишь о продвижении по службе да о том, чтобы быть на хорошем счету у начальства. <.. .> нача-лась перестройка здания в соответствии с требованиями гигиены и новеи-ших представлении о красоте, благополучно завершившаяся в положенный срок. <...> 1) В чём заключались изменения, осуществлённые в германской школе? Что, по вашему мнению, было в них полезного? 2) Какие цели были поставлены перед образованием в Германии? Какую роль прусская школа сыграла в победах прусской армии? Как распространение этого образования в других регионах Германии сказалось на немецкой культуре? 3) Однажды рейхсканцлер О. Бисмарк сказал: «Всем тем, чего достигла Германия, мы обязаны простому немецкому учителю». Как вы думаете, прав ли был канцлер?Конечно этот ответ может полностью не раскрыть тему вопроса, но мы постарались сделать его максимально полным. Предлагаем ознакомиться с мнением эксперта по этой теме:
1) В германскую школу был привнесен новый дух - вместо классического образования ставились такие понятия, как авторитет, долг, служба, карьера, прусская субординация. Эти изменения воспитывали детей в условиях конкуренции.
2) Образование должно было воспитывать детей добиваться своих целей и успеха. Прусская школа воспитывала целеустремленных людей, что создавало прочный фундамент для армии. Это привело к тому, что в немецкой культуре появились такие понятия, как авторитет, долг, служба, карьера.
3) Да, так как со школьной скамьи в детях воспитывалось стремление вперед.
2) Образование должно было воспитывать детей добиваться своих целей и успеха. Прусская школа воспитывала целеустремленных людей, что создавало прочный фундамент для армии. Это привело к тому, что в немецкой культуре появились такие понятия, как авторитет, долг, служба, карьера.
3) Да, так как со школьной скамьи в детях воспитывалось стремление вперед.
К нам на почту приходит много вопросов. Мы стараемся отвечать на все. Однако вы должны понимать, что большая загруженность увеличивает время ответа. Сейчас среднее время ответа равно 16:32.