Определите, какими частями речи являются подчеркнутые в тексте слова. Аргументируйте свой ответ. Мороз и солнце; день чудесный!

Постоянный пользователь нашего ресурса написал нам почту в 3:46 с просьбой предоставить развернутый ответ на его вопрос. Наши эксперты отнесли этот вопрос к разделу Разное. Для ответа был привлечен один из опытных специалистов, который занимается написанием студенческих работ.

Цитируем вопрос ваш вопрос

Определите, какими частями речи являются подчеркнутые в тексте слова. Аргументируйте свой ответ. Мороз и солнце; день чудесный!

Разбор вопроса и ответ на него

Раздел 'ЕГЭ (школьный)', к которому был отнесён этот вопрос является не простой рубрикой. Для подготовки ответа на вопросы из этой рубрики специалист должен обладать широкими познаниями в различных научных областях. Однако в нашей компании таковые имеются.

Вы спрашивали:

Определите, какими частями речи являются подчеркнутые в тексте слова. Аргументируйте свой ответ. Мороз и солнце; день чудесный!

Конечно этот ответ может полностью не раскрыть тему вопроса, но мы постарались сделать его максимально полным. Предлагаем ознакомиться с мнением эксперта по этой теме:

1) Слово ещё в данном контексте является наречием (обстоятельственное наречие времени), т.к. оно относится к глаголу, отвечает на вопрос «когда?». Наречие ещё может употребляться как усилительная частица: Ну, что ещё? 2) Слово пора выполняет роль категории состояния (наречия состояния), оно не зависит от других слов, является главным членом безличного предложения. Может употребляться как существительное: Летняя пора на дворе. 3) Слово сомкнуты является причастием (краткое страдательное), значение признака по действию, есть зависимое слово в творительном падеже. Однако в этом слове проявляются и признаки прилагательного: относится к существительному «взоры», согласуется с ним в числе и падеже, обозначает признак предмета, синтаксическая функция определения. 4) слово навстречу – предлог, в произношении сливается с прилагательным. Архаичное употребление предлога навстречу с родительным, а не с дательным падежом. В ином контексте может быть предложно-падежной формой существительного: Школьники пришли на встречу ветеранов

К нам на почту приходит много вопросов. Мы стараемся отвечать на все. Однако вы должны понимать, что большая загруженность увеличивает время ответа. Сейчас среднее время ответа равно 14:2.