Что мы, взрослые, знаем о сегодняшних подростках? Всегда ли мы к ним справедливы? Нам свойственно забывать, что современная жизнь предъявля...
Постоянный пользователь нашего ресурса написал нам почту в 15:52 с просьбой предоставить развернутый ответ на его вопрос. Наши эксперты отнесли этот вопрос к разделу Разное. Для ответа был привлечен один из опытных специалистов, который занимается написанием студенческих работ.
Цитируем вопрос ваш вопрос
Что мы, взрослые, знаем о сегодняшних подростках? Всегда ли мы к ним справедливы? Нам свойственно забывать, что современная жизнь предъявляет высокие требования к людям, в том числе и к детям. Часто мы оправдываем свои промахи, ссылаясь на трудности жизни, но становимся непримиримыми и даже иногда жестокими, когда такие же промахи совершают и другие. А если эти другие — наши подростки, которые ещё не научились решать взрослые проблемы? Причина конфликтных ситуаций в общении взрослых с подростками объясняется изменением отношений подростка к действительности: он чувствует себя «уже не ребёнком» или «не хуже взрослого», а взрослые продолжают считать его ребёнком. Подростничество — самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Переход к подростничеству характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на развитие личности. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся со взрослыми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всём этом наблюдается переход от детства к взрослости. Нередко подростку трудно быть откровенным с родителями, ему легче приоткрыть душу сверстнику или чужому человеку. Но, конечно, не со всеми происходит именно так. Во многих семьях доверительные отношения между родителями и детьми сохраняются. Их сохранение в первую очередь зависит от такта, выдержки родителей. Противоречия неизбежны, но они не вредят развитию личности, а, наоборот, составляют саму его суть. 11. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 12. На основе текста назовите две причины конфликта между взрослыми и подростками? 13. Как автор определяет подростничество? С опорой на текст и знания из курса обществознания назовите два признака взросления подростка. 14. С опорой на знания из курса обществознания и личный опыт приведите три примера межличностных отношений, в которые вступает подросток. 15. Подросток А. оказался в трудном положении, у него назрел конфликт с родителями. Предположите, какие действия он должен предпринять, чтобы устранить конфликт. Назовите два предположения.Разбор вопроса и ответ на него
Раздел 'ЕГЭ (школьный)', к которому был отнесён этот вопрос является не простой рубрикой. Для подготовки ответа на вопросы из этой рубрики специалист должен обладать широкими познаниями в различных научных областях. Однако в нашей компании таковые имеются.
Вы спрашивали:
Что мы, взрослые, знаем о сегодняшних подростках? Всегда ли мы к ним справедливы? Нам свойственно забывать, что современная жизнь предъявляет высокие требования к людям, в том числе и к детям. Часто мы оправдываем свои промахи, ссылаясь на трудности жизни, но становимся непримиримыми и даже иногда жестокими, когда такие же промахи совершают и другие. А если эти другие — наши подростки, которые ещё не научились решать взрослые проблемы? Причина конфликтных ситуаций в общении взрослых с подростками объясняется изменением отношений подростка к действительности: он чувствует себя «уже не ребёнком» или «не хуже взрослого», а взрослые продолжают считать его ребёнком. Подростничество — самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Переход к подростничеству характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на развитие личности. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся со взрослыми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всём этом наблюдается переход от детства к взрослости. Нередко подростку трудно быть откровенным с родителями, ему легче приоткрыть душу сверстнику или чужому человеку. Но, конечно, не со всеми происходит именно так. Во многих семьях доверительные отношения между родителями и детьми сохраняются. Их сохранение в первую очередь зависит от такта, выдержки родителей. Противоречия неизбежны, но они не вредят развитию личности, а, наоборот, составляют саму его суть. 11. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 12. На основе текста назовите две причины конфликта между взрослыми и подростками? 13. Как автор определяет подростничество? С опорой на текст и знания из курса обществознания назовите два признака взросления подростка. 14. С опорой на знания из курса обществознания и личный опыт приведите три примера межличностных отношений, в которые вступает подросток. 15. Подросток А. оказался в трудном положении, у него назрел конфликт с родителями. Предположите, какие действия он должен предпринять, чтобы устранить конфликт. Назовите два предположения.Конечно этот ответ может полностью не раскрыть тему вопроса, но мы постарались сделать его максимально полным. Предлагаем ознакомиться с мнением эксперта по этой теме:
11.
1) Взрослые и подростки
2) Причины конфликта между взрослыми и подростками
3) Подростничество как особый период жизни
4) Особенности поведения подростка
12. Подросток чувствует себя «уже не ребенком» («не хуже взрослого»); взрослые считают его ребёнком.
13.
1) определение: «Подростничество — самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности»
2) признаки: физиологические изменения; формирование собственного мнения; роль общения.
Признаки могут быть названы в иных близки х по смыслу формулировках.
14. Отношения в классе между сверстниками; отношения с учителями, отношения с родителями (родственниками).
15. Провести доверительный разговор с родителями; попросить совета у учителя; изменить своё поведение.
1) Взрослые и подростки
2) Причины конфликта между взрослыми и подростками
3) Подростничество как особый период жизни
4) Особенности поведения подростка
12. Подросток чувствует себя «уже не ребенком» («не хуже взрослого»); взрослые считают его ребёнком.
13.
1) определение: «Подростничество — самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности»
2) признаки: физиологические изменения; формирование собственного мнения; роль общения.
Признаки могут быть названы в иных близки х по смыслу формулировках.
14. Отношения в классе между сверстниками; отношения с учителями, отношения с родителями (родственниками).
15. Провести доверительный разговор с родителями; попросить совета у учителя; изменить своё поведение.
К нам на почту приходит много вопросов. Мы стараемся отвечать на все. Однако вы должны понимать, что большая загруженность увеличивает время ответа. Сейчас среднее время ответа равно 16:32.